为落实校（院）学科建设规划要求，扎实推进“经典铸魂”工程，进一步促进教师深入研究学习马克思主义经典和中华优秀传统文化元典，更好助力教研工作内涵式高质量发展，今年，校（院）启动了“全员学经典三年提升行动计划”，在全校教研人员中深入开展经典研学“六个一”活动。

经典研学活动着眼贯彻落实习近平总书记关于“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合”的指示精神，着重解决教师在马克思主义基本原理和中华优秀传统文化“学、研、用、讲”方面存在的突出问题，夯实教师做学问的思想、学术和文化根基，形成一批符合“用学术讲政治”要求的、高质量的教学科研成果，增强校（院）办学培训核心竞争力。

针对经典原著“学、研、用、讲”等环节，开展“六个一”活动。三年内要：研读一批经典著作篇目。坚持规定学习篇目和开展个性化学习相结合，组织各教研部研读经典著作。形成一批经典著作专题。加强马克思主义经典著作和中华优秀传统文化元典课程开发，2025年前45岁以下教师每人至少开发1个马克思主义经典著作或中华优秀传统文化元典导读专题。录制一批经典著作“微课”。结合新专题开发，面向各教研部征集打造“经典著作”系列主题“微课”。形成一批经典著作研究成果。开展马克思主义经典著作学术文章征集活动，发挥“教研咨一体化”项目管理作用，形成一批有较高质量的教学和科研成果。组织一次学员经典著作研讨。在中青班等学制较长的主体班次，设置学员理论学习研讨环节，各教研部牵头组织实施学员研讨，促进教学相长、学学相长。举办一次经典著作教学竞赛。举办经典著作导读专题教学竞赛，在全校营造比学赶帮超的浓厚氛围。

今年以来，围绕推进“经典铸魂”工程，各教研部开展了丰富多样、行之有效的经典学习交流活动；校（院）举办了“经典的力量”研讨交流会，形成了一批学习成果，在校园网设置了经典学习交流栏目，强化学习交流，营造了经典研学的浓厚氛围；通过专题招标和自主申报，引导教师加强马克思主义经典著作和中华优秀传统文化元典专题开发，上半年4个经典原著导读专题通过专家评审，进入主体班课堂；哲学、经济学等教研部在优秀年轻干部递进培训班（第三十二期优秀中青年干部培训班）分别牵头组织了经典原著学习研讨，指导学员研读了《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《资本论》等马克思主义经典原著，有效促进了教学相长，夯实了理论根基。